为了进一步推动我校实验教学模式改革，探索培养和提高大学生实验能力的思路、途径和方法，激发学生的创新意识创新精神，同时为参加2024年北京市大学生化学实验竞赛选拔人才，经研究，决定举办2024年 大学生化学实验竞赛，具体方案如下：

竞赛模式：“化学实验创新设计赛”模式，只设团体赛

主办单位： 教务处 物流学院

承办： 质管学社

一、参赛资格

本届竞赛为团体赛，凡我校在校本科生均有资格组队报名参赛，不限专业、年级。每个队由1~3名参赛选手和1~2名指导教师组成，有意参赛同学也可以先报名再组队分配指导教师。

二、竞赛内容

每支参赛队提交1项创新实验作品。参赛作品的内容应符合本科实验教学或者科普宣传需要，且未在2024年9月30日前在正式出版物公开发表或在其它竞赛活动中获奖。竞赛作品分为以下三类:

1.新创实验

是指把反映新知识、新理论、新技术、新方法的科研成果设计为适合本科生实验教学需要的基础实验或者综合实验。要求所提交的新创实验未在国内外教材、杂志发表，需要经过反复验证，确保可重复，时长、成本和安全性等符合教学需要。通常基础实验的总时长不超过8小时，综合实验的总时长不超过24小时。

2.改进实验(包括教学实验仪器创制或改进)

是指针对现有国内外教材中的教学实验，对教学内容、教学方法及教学手段进行创新设计和改进，或对教学实验仪器进行创制或改进，使之更加符合实验教学需要，更有利于培养学生的创新思维和科研能力。

3.科普实验

科普实验的受众为没有或者很少有化学素养的社会公众及中小学生，要求有助于公众了解和正确认识化学，激发青少年学习化学的兴趣和热情。要求内容反映化学之趣、化学之美、化学对社会发展的贡献等。作品应安全、绿色、有趣、价廉、便于展示，方便公众亲手操作，并能给公众留下深刻印象。

三.竞赛方式

1. 提交参赛作品资料。每个参赛队提交1项参赛作品，报名时需标明赛道(新创实验、改进实验或科普实验)。每项参赛作品需包含以下资料：

(1) 诚信声明。由全部指导教师和参赛选手签名的诚信声明。(撰写模板见附件1)。

(2)实验报告论文。内容主要包括中英文题目、作者、指导教师、单位、关键词、引言、实验部分(实验原理、试剂或材料、仪器和表征方法、实验步骤/方法)、结果与讨论、结论、参考文献、附件等几个部分。每一部分可自行添加小标题。)撰写模板及要求见附件2、3、4。实验报告论文需提交word和PDF两个版本，其中PDF版本用于评审，须隐去学校名称及指导教师和参赛学生姓名。

(3)实验支撑材料。参赛作品可提交视频资料作为支撑材料，要求时长不超过8分钟。视频内容仅限于不少于3项基本操作的连续近景特写镜头，不要求全部实验过程;不需要配背景音乐，但可以配实验过程解说。具体要求详见附件5。

注意：本竞赛采用“盲评”方式，禁止在提交的作品PDF版本和视频资料中出现选手、导师、课题组以及资助项目名称(含项目资助号)等信息。否则，以违规处理，取消参赛资格。

2. 评审原则。本竞赛参赛作品的评审主要原则如下：

(1)理论与实践相结合充分体现基础理论、基本操作和基本技能的应用;

(2)充分体现安全、绿色、节能、高效的理念;

(3)注重传统与现代相结合，基础性与先进性相结合，充分体现科技创新和实验教学改革新成果;

(4)适于拓展为本科生基础化学实验。可操作性强，有利于学生自主训练和创新能力培养。

三、时间安排

1、即日起至2024年9月9日报名；

2、2024年9月10日至9月25日参赛队进行创新实验设计与参赛资料准备；

3、参赛作品报送截止时间为2024年9月27日。

4、2024年9月30日前，根据专家评审结果公示获奖名单并报送作品参加北京市大学生化学实验竞赛。

四．报名方式

请有意参赛同学报名时间内微信识别下方群二维码加入报名。

附件：

1.参赛作品学术诚信声明

2.新创实验、改进实验论文模板

3.科普实验论文模板

4.实验论文写作要求

5.支撑材料要求