为促进物流管理专业高质量持续发展，明确下一阶段专业转型优化工作的主要内容，6月7日下午，物流管理专业全体教师在物流学院417会议室召开专业转型升级研讨会，会议由教研室主任段倩倩主持，学校张旭凤副院长参与了本次研讨会。

会议伊始，段倩倩主任就专业转型升级的需求，从以下三个方面进行了解读和阐述：首先，需要对物流管理人才行业、企业和岗位的需求进行深入调研，以更好地了解市场需求和行业趋势。其次，根据调研结论审视和对标目前培养方案存在的缺口和问题，有针对性的调整培养方案，构建更适应市场需求和学生的职业发展的培养体系。最后，根据培养体系配套相应的条件保障机制，培养高质量人才的同时，确保专业高质量持续发展。随后，专业各位老师围绕数字化背景下的物管人才需求、大宗商品贸易企业人才需求、专业学科特点和细分领域、培养课程体系设置与优化、学生实习就业岗位需求现状、学生学情和心理特点等问题展开了深入研讨。

张旭凤副院长在交流中指出，物流管理专业作为传统优势专业，应坚持守正创新，把握好守正与创新的辩证关系，在充分发挥历史优势的基础上，结合时代需求和北京的特色，进行专业转型升级，以更好地适应未来发展的需求。其次，需要更深入的了解和调研包括大宗商贸企业在内的行业、头部企业对物流管理人才的需求，聚焦于有针对性的岗位进行培养，以确保学生毕业后能够较好地适应企业的要求，为企业的发展做出贡献。最后，为适应当前国家形势和物流产业的未来发展，需要研究数字化转型背景下当前培养体系的问题和未来的聚焦点，对标跨境物流快速发展下的企业物流管理人才需求和冷链、医药、食品、快消品等细分领域的物流管理人才需求，全员参与、持续发展，不断更新教学内容和方法，提高教学质量和水平，为学生的职业发展打下坚实的基础。

会上，老师们纷纷发表自己的意见，针对学生的培养，提出自己的见解。首先，数字化转型是当前物流管理领域的重要趋势，需要注重培养学生在数字化方面的能力，包括模型建立和数据分析等方面。其次，大宗行业的物流管理是一个复杂而又重要的领域，需要再进行深入研究。其次，应该分析当今时代背景下的学情特点，并注重学生的成长性，通过追踪3-5年的学生发展情况，可以更好地了解我们专业的培养效果，并且更能够体现出学生的学习特色。最后，跨境物流、跨境电商、医药物流等行业的快速发展对学生的国际交流能力、项目管理能力等提出了更高的要求，我们应该及时积极调整专业的培养方案和课程体系，以培养更高质量的人才满足市场和企业发展的要求。

通过本次研讨，物流管理专业的各位老师基本明确了专业转型的思路、任务和责任，为保障专业优化改革的圆满完成奠定了坚实的基础。我们将竭尽所能，为实现专业的高质量发展和学生的未来就业问题贡献所有的力量。我们相信，在全体教师的共同努力下，物流管理专业将迎来更加美好的明天。